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ADHS bei Kindern: “Die Schule legt ein Vergrößerungsglas darüber”

ADHS bei Kindern: “Die Schule legt ein Vergrößerungsglas darüber”

Kinder mit ADHS leiden häufig unter den Anforderungen des Schulsystems. In Österreich gibt es ausgleichende Maßnahmen, die ihnen das Lernen erleichtern sollen - theoretisch. An der Umsetzung scheitert es häufig. Wie geht es Betroffenen und ist mit Besserung zu rechnen?

Österreich hat schon eine erfolgreiche Gesamtschule - aber sie dauert vier Jahre zu kurz

Österreich hat schon eine erfolgreiche Gesamtschule - aber sie dauert vier Jahre zu kurz

Landauf, landab wirkt die Volksschule wie die perfekte Bildungseinrichtung. Alle Sechs- bis Zehnjährigen lernen gemeinsam. Aber danach wird eingeteilt: Gymnasium für die einen, Mittelschule für die anderen. Das verfestigt Ungerechtigkeit und führt zu mehr davon - und widerspricht der Wissenschaft. Warum haben wir also keine Gesamtschule?

Brennpunkt Bildung: Kinder, was fehlt euch in der Schule?

Brennpunkt Bildung: Kinder, was fehlt euch in der Schule?

Die Grundzüge des heimischen Schulsystems stammen aus der Zeit von Maria Theresia, das letzte größere Update ist mehr als hundert Jahre alt. Wie ist es heute darum bestellt? Was sagen Schüler:innen und Lehrer:innen? Ein Blick in die Schulen.

Drei Argumente für die Gesamtschule

Drei Argumente für die Gesamtschule

In der vergangenen Woche ist in Österreich die neue PISA-Studie angelaufen. 15- bis 16-Jährige müssen dabei ihr Wissen in den Bereichen Mathematik, Lesen, Naturwissenschaften und Finanzkompetenz unter Beweis stellen. Österreich schneidet in dieser Studie stets mittelmäßig ab. Wir haben drei Argumente, warum die Einführung einer Gesamtschule das zum Besseren ändern könnte.

Lehrerin in Zeiten der Coronakrise – ein Erfahrungsbericht

Lehrerin in Zeiten der Coronakrise – ein Erfahrungsbericht

Nach einer Woche, in der das öffentliche Leben zum Erliegen gekommen ist und die Schulen den Regelunterricht eingestellt haben, ein paar Gedanken aus der Sicht einer Lehrerin.

Ein Bildungsforscher sagt: “Sozial benachteiligte Kinder werden jetzt zurückgelassen”

Ein Bildungsforscher sagt: “Sozial benachteiligte Kinder werden jetzt zurückgelassen”

Der Soziologe und Politikwissenschaftler Mario Steiner forscht am Institut für höhere Studien über Bildung und Chancengleichheit. Er ist überzeugt, dass im häuslichen Unterricht sozial benachteiligte Kinder extrem abgehängt werden. Was dringend passieren müsste, damit diese Bildungskarrieren doch noch ein Erfolg werden, erklärt er im Interview.